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1、作为普通高校公共体育课教材，《普通高等学校公共体育通用教材:大学体育(理论)(修订版)》基于教学对象和课程目标的特殊性——非专业化和大众性，倡导并践行通识教育的全新理念。

2、在教材编写过程中，编者着重强调了公共体育教材的易读性和乐读性。

3、此外，结合新编教材内容，我们同时制作了“大学体育理论网上答题系统”，成功实现了大学体育理论考评与教材编写的一体化开发。

4、在教材内容方面，《普通高等学校公共体育通用教材:大学体育(理论)(修订版)》注重体现了理论与实践相结合、要求与自主相结合、近期目标与长远目标相结合、身体素质与掌握运动技能相结合、身体素质与娱乐相结合及专项运动与休闲体育相结合的“六结合”高校体育教学指导思想。

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