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现在孩子出门在外，都要“被要求”讲普通话。而每一次一回老家睿宝就会成功的被带入方言里，导致有时候普通话有时候方言。相信这是困扰很多家庭的难题，尤其是在一个家庭里，爸爸妈妈说普通话，老人说方言，很多父母也担心给孩子造成干扰！甚至，还有一个流传比较广的说法：老人说方言，孩子说话晚？对于这个问题，其实争论还挺多的。有些人认为不用担心，等孩子到了幼儿园，进入正式的普通话语境，就自然会切换了。但也有些爸爸妈妈担心，万一等孩子已经习惯方言了，再让孩子适应说普通话，估计得花双倍的时间和精力。到底哪种说法比较对呢？今天就来聊聊需不需要担心老人带娃说方言的问题？一.老人说方言，对孩子有影响吗先说结论：有影响。但是，是非常正面的影响。的确，很久以前有不少观点认为：多语言环境会让孩子感到困惑，更容易混淆，会增加语言学习的困难，导致宝宝说话晚。但随着近十几年的研究发现：孩子语言发育的速度本身就存在个体差异，并不会因为语言环境复杂导致语言发育减缓或滞后。有研究表明：7 个月大的婴儿已经能够分辨两种语法结构不同的语言，并能开始这两种语言的学习，逐渐形成两套或多套语法及发音系统。不过，接触两种及以上语言的宝宝，在进入语言敏感期时，有一个略微缓慢的阶段。这是因为孩子接触双语，需要一个认知和辨识的过程。在这个过程中，娃的词汇储备量不够，就会出现说话晚、慢等情况，还有可能会将两种语言掺和在一起。但也不用太担心，这是孩子语言发育的正常现象。通过一定时间的观察、应用和消化，孩子能自然区分两种语言的不同，并熟练运用到生活中。而且双语言环境的孩子比单语言环境中成长的孩子，在社交理解能力、认知能力等方面有一定的优势。他们的大脑活动更活跃，反应也更快。其实我们想一想，现在很多家庭在做英语启蒙、送孩子去双语幼儿园，希望孩子从小同时接触中、英两种语言。普通话和方言，在某种情况上也是类双语的环境，这取决于普通话和方言是否相近。如果两人对话都可以听得懂，那它们就是一种语言；如果相差很大，它们就是不同语言，属于类双语。所以，方言和普通话的语言环境跟普通话和英语的双语环境是一样的。就无需担心孩子不能够适应了。二.家长如何扬长避短既然老人带娃说方言，能提升孩子的社交理解能力、认知能力。那么，家长该做些什么，既能获得这些优势，又能帮助语言敏感期的孩子尽早适应、尽早调整，把普通话作为主要语言。不要强迫老人说普通话比起为难老人对孩子说蹩脚的普通话，不如放心大胆地让老人说方言，相信科学的研究和孩子的能力。家长放松心态，学会等待孩子表达理解了孩子在双语环境中的语言发育特征，我们也心里有底：在语言敏感期这个阶段，会出现一段时间地语言发育缓慢。那我们要做的，就是放松心态。当孩子想说普通话但带着方言口音时，不要着急也不要斥责，把正确的发音示范给孩子，鼓励孩子重复一遍，理解同一词汇在不同语言环境的不同发音就好了。平时，我们要多鼓励孩子开口说话，让孩子乐于表达。让普通话成为孩子的优势语言对于双语儿童而言，如果双语输入无法趋于平衡时，在特定年龄内，其中一种语言会发展得比较快，我们就把该语言称为优势语言。那么家长可以这样做：老人带娃说方言，就让老人一直说方言。爸爸妈妈跟孩子说话时只说普通话。这样的话，沟通者各自保持语言的单一性，可以减少孩子的语言混淆，让孩子区分并且习得不同语言。想要让普通话称为优势语言，就需要爸爸妈妈多陪娃、多跟孩子沟通，多输出普通话。原创:睿妈育儿记童年只有一次和孩子一起成长和睿妈一起学习分享育儿小知识，喜欢点赞关注图片来源网络，侵删